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Text File  |  2001-01-01  |  12KB  |  122 lines

  1.  
  2. GRECIA
  3.  
  4. Gui├│n
  5. _________________________________________________________
  6.  
  7.  
  8. El mar: para los griegos en la ├⌐poca antigua significaba alimento, comercio, riqueza y una ruta para ideas nuevas ... un recurso vital que hizo posible su gran civilizaci├│n. Miles de a├▒os m├ís tarde, aquella civilizaci├│n todav├¡a est├í con nosotros. De veras. Pi├⌐nsalo...
  9.  
  10. Todav├¡a tenemos construcciones de estilo griego.
  11.  
  12. Se llamaba Homero y era un poeta. Todav├¡a leemos sus largos poemas ├⌐picos, la Il├¡ada y la Odisea.
  13.  
  14. Han visto obras de teatro, y quiz├ís hasta las hayan representado. 
  15.  
  16. Y seguro que han visto las Olimpiadas. En cierto modo, aquellas fueron visitas a otro mundo...
  17.  
  18. ...a un mundo llamado la antigua Grecia. Y lo que llamamos "ruinas" son realmente las reliquias de una espl├⌐ndida civilizaci├│n. Los antiguos griegos cambiaron la cultura humana--para siempre. Inclusive 2.000 a├▒os despu├⌐s, su mundo vive a trav├⌐s del nuestro.
  19.  
  20. Título
  21.  
  22. Entonces, ┬┐qui├⌐nes eran estas personas que impresionan a todo el mundo? Vivieron en una pen├¡nsula, en el sur de Europa, rodeados por el mar Mediterr├íneo. Hoy en d├¡a a su pa├¡s le llamamos Grecia.
  23.  
  24. A primera vista, parecer├¡a que los antiguos griegos no tuvieron mucha suerte en cuanto a bienes raices. En una ├⌐poca en que la agricultura abr├¡a las puertas de la prosperidad, su tierra natal, monta├▒osa y rocosa, no era exactamente un sue├▒o hecho realidad.
  25.  
  26. Afortunadamente para los habitantes, ricos mares bordeaban la tierra pobre. "┬┐Pescado de nuevo?" era quiz├ís la queja diaria de los ni├▒os.
  27.  
  28. Lo que es a├║n m├ís importante--para la historia, por lo menos--es que el mar proporcionaba una via de acceso a otros lugares. Los primeros habitantes se volvieron expertos en la construcci├│n de imponentes embarcaciones y en la navegaci├│n. ┬íMiren todos esos remos! Estaban en manos de marineros fatigados y sudorosos...
  29.  
  30. ...quienes  transportaban mercader├¡a a su patria. Y su patria era un lugar llamado Creta. Enriquecido gracias al comercio, un pueblo conocido por nosotros como los minoicos construy├│ bellas ciudades hace 3.500 a├▒os.
  31.  
  32. Por supuesto, no pod├¡an intercambiar mercader├¡a sin dispersar algunas ideas por el camino. Algunas de las t├⌐cnicas de los minoicos echaron ra├¡ces en otras partes. Alrededor del a├▒o 1600 antes de Cristo, a los mic├⌐nicos--pobladores de tierra firme--les pareci├│ buena la idea de construir barcos...
  33.  
  34. ...y tambi├⌐n la de construir lugares placenteros donde vivir.
  35.  
  36. No aparenta ser mucho ahora, pero alguna vez ├⌐sta fue una ciudad muy activa. Sin embargo, para el a├▒o 1100 antes de Cristo, las hermosas ciudades mic├⌐nicas se hab├¡an ca├¡do a pedazos. Nadie sabe por qu├⌐. Tal vez, los mic├⌐nicos huyeron para escapar de los guerreros invasores del norte.
  37.  
  38. Es probable que el pueblo mic├⌐nico se haya asentado de nuevo entre otros pobladores del sur de Grecia. Se agruparon en aldeas. Hasta donde pod├¡an, se dedicaron al cultivo de la tierra y a la pesca. Evidentemente, los tiempos pr├│speros hab├¡an terminado. ┬┐O acaso no terminaron?
  39.  
  40. El comercio se restableci├│, y alrededor del a├▒o 800 antes de Cristo una serie de aldeas llegaron a convertirse en pueblos; y unos cuantos pueblos en ciudades-estados. Las ciudades-estados m├ís poderosas eran Atenas y Esparta. Eran como mellizas: tan similares, y al mismo tiempo tan diferentes. Y en competencia feroz entre s├¡.
  41.  
  42. Como cualquier otra ciudad-estado, Atenas y Esparta depend├¡an para sus alimentos de sus vecinos que trabajaban asiduamente en el campo...
  43.  
  44. ...y en las f├íbricas. ┬íUn minuto! ┬┐Esa es una f├íbrica? Bueno, no exactamente. Pero se desarroll├│ una gran industria en torno a los olivos y a otros cultivos. Aqu├¡, los trabajadores est├ín exprimiendo el aceite de olivo.
  45.  
  46. En el pueblo, otro gran negocio era hacer cosas de arcilla: desde juguetes, vajillas y recipientes...
  47.  
  48. ...hasta jarrones como ├⌐ste. Muchos de estos artefactos hechos a mano terminaban a bordo de los barcos y serv├¡an para comerciar por todos los puertos del mar Mediterr├íneo.
  49.  
  50. Una gran cantidad de mercader├¡a acababa en el ├ígora, en el mercado y en la plaza p├║blica en el coraz├│n de cada ciudad. All├¡, pod├¡an comprarse alimentos, esclavos, joyas y art├¡culos ex├│ticos importados. Tambi├⌐n se pod├¡a contratar a un abogado o a un orador. Con todo, ┬íun poco m├ís activo que los supermercados de hoy en d├¡a!
  51.  
  52. Pero el mejor art├¡culo de todos no se pagaba: las ideas. As├¡ fue como Atenas se convirti├│ en la melliza intelectual. (Volveremos a Esparta--la fuerte--en unos instantes.) Los atenienses eran pensadores y polemistas apasionados. Les encantaba discutir...
  53.  
  54. ...sobre todo de pol├¡tica...
  55.  
  56. ...y de la idea, sorprendente por aquel entonces, de que una comunidad pod├¡a gobernarse solaΓÇö┬ísin un rey!  Esa creencia vive todav├¡a en nuestro ideal de democracia. De hecho, la propia palabra "democracia" es un fragmento del griego antiguo. Significa "gobierno por el pueblo."
  57.  
  58. Si la gente puede expresarse, empezar├í a hacer preguntas. Hip├│crates, quien era m├⌐dico, alter├│ la presi├│n sangu├¡nea de unos cuantos cuando sugiri├│ que las enfermedades ven├¡an de la naturaleza--y no de fuerzas sobrenaturales. Aconsejaba a sus pacientes que comieran bien y que hicieran ejercicio. ┬┐Nunca han escuchado ustedes estos consejos? 
  59.  
  60. Arqu├¡medes caus├│ una gran sensaci├│n al explorar el mundo de la f├¡sica. No met├¡a las coronas al agua para lavarlas. Lo hac├¡a porque hab├¡a descubierto que materiales diferentes tomaban el lugar de distintas cantidades de agua. La palabra t├⌐cnica para este fen├│meno es desplazamiento. Acu├⌐rdense de esto en su clase de f├¡sica.  
  61.  
  62. De todas las voces en el ├ígora, quiz├ís la de mayor influencia fue la del fil├│sofo S├│crates. A├║n hoy en d├¡a, nos quemamos el cerebro con algunas de las preguntas que hizo. ┬┐Qu├⌐ nos lleva a hacer el bien en lugar del mal? ┬┐Cu├íl es la naturaleza del amor? ┬┐C├│mo sabemos lo que sabemos?
  63.  
  64. En ese entonces como ahora, la b├║squeda del conocimiento conduce a la escuela. Los atenienses se dedicaban con empe├▒o a ense├▒ar a sus j├│venes. Los griegos hab├¡an adaptado el alfabeto de los fenicios, y los alumnos se lo aprend├¡an de memoria. la Il├¡ada y la Odisea, epopeyas atribuidas a Homero, eran el tema central de los estudios.
  65.  
  66. Los h├⌐roes de Homero aparec├¡an por todas partes--en las paredes, en relatos contados todos los d├¡as, incluso en los jarrones. ├ëste muestra a Aquiles matando a su enemigo.
  67.  
  68. Por encima de todo, los muchachos aprend├¡an a pensar. La escuela ateniense m├ís famosa era la Academia, fundada por el fil├│sofo llamado Plat├│n. Es el que est├í a la izquierda en el arco del medio. Plat├│n hab├¡a estudiado con S├│crates, y a su vez le ense├▒├│ a los j├│venes m├ís inteligentes y capaces.
  69.  
  70. Pero no a todos. Los atenienses no se esforzaron mucho en educar a sus hijas. Como sus madres, las ni├▒as se quedaban en casa. Aprend├¡an a tejer, cocinar, limpiar y atender a las necesidades de los hombres.
  71.  
  72. Mientras las mujeres de carne y hueso trabajaban fuera del alcance de la vista, las diosas y hero├¡nas m├¡ticas ocupaban un lugar preponderante.
  73.  
  74. De hecho, Atenas recibi├│ el nombre de una mujer: Atenea, la diosa poderosa de la sabidur├¡a. El gran gobernante Pericles construy├│ muchos templos, pero el m├ís espl├⌐ndido de todos fue el Parten├│n, en honor a Atenea. Construida con gran lujo, la estatua de la diosa contiene m├ís de una tonelada de oro!
  75.  
  76. El Parten├│n se erigi├│ en lo alto de una colina que domina la ciudad. El templo de m├írmol fue una obra maestra de equilibrio y proporci├│n. Las sutiles inclinaciones, curvaturas y protuberancias de los lados de las columnas lo convirtieron en una imagen perfecta de armon├¡a y belleza.
  77.  
  78. Cada relieve era espectacular.
  79.  
  80. El construir un templo griego requer├¡a t├⌐cnica y disciplina. Sin cemento para sostenerlas, las piedras ten├¡an que encajar perfectamente. Y para sus hu├⌐spedes divinos, el edificio ten├¡a que lucir de lo mejor.
  81.  
  82. ┬í├ëste s├¡ que es un buen trabajo!  Si fueras un dios o una diosa, vivir├¡as para siempre, tendr├¡as poder, y podr├¡as gobernar una parte del universo. Poseid├│n--este sujeto barbudo--vigilaba el mar, Afrodita cuidaba a los amantes, y Zeus manten├¡a a todo el mundo en orden.
  83.  
  84. La gente te rezar├¡a, te traer├¡a ofrendas y marchar├¡a en las calles en honor tuyo. ┬íSer├¡a como ser un cantante estrella sin tener que cantar!  
  85.  
  86. Adem├ís si fueras un dios, se escribir├¡an obras de teatro en tu honor.┬íLas obras de S├│focles todav├¡a pueden llenar un teatro!
  87.  
  88. Los juegos ol├¡mpicos tambi├⌐n empezaron en honor de las deidades. La competencia atl├⌐tica obtuvo su nombre del monte Olimpo, donde los dioses y las diosas se entreten├¡an en sus ratos de ocio.
  89.  
  90. Las Olimpiadas significaban competencia. Los atenienses siempre se preparaban para enfrentarse a los espartanosΓÇösus eternos rivales. Fuertes y disciplinados, a los espartanos no les gustaba perder, as├¡ estuvieran corriendo con toda su armadura...
  91.  
  92. ...o luchando en una batalla.  En la ciudad-estado de Esparta, de hecho, todo se hac├¡a con el prop├│sito de estar listos para la guerra. ┬┐Se acuerdan de las mellizas? Atenas la intelectual, Esparta la fuerte.
  93.  
  94. Mientras que las escuelas atenienses hac├¡an hincapi├⌐ en las ideas, la educaci├│n espartana recalcaba la disciplina, el buen estado f├¡sico y la fuerza simple y llana. Miren la cara del muchacho. Est├í decidido a no mostrar dolor, aunque un zorro robado--escondido debajo de su capa--lo est├í mordiendo. Esa clase de disciplina era la marca de un buen soldado.
  95.  
  96. Hasta los atenienses tuvieron que admitir que sus rivales, los espartanos, les sirvieron en la lucha. Cuando los persas invadieron a Grecia, Atenas y Esparta se unieron para luchar contra ellos. En las Term├│pilas, los soldados espartanos se negaron a rendirse a los invasores. La mayor├¡a de los espartanos muri├│--pero ninguno se rindi├│.
  97.  
  98. A pesar de la resistencia de los espartanos, a la larga los persas se abrieron paso a la fuerza, entraron en Atenas y le prendieron fuego a esta gran ciudad.
  99.  
  100. Pero Atenas tampoco se dio por vencida con facilidad. Los atenienses pod├¡an ser fil├│sofos y poetas, pero tambi├⌐n eran navegantes y soldados de experiencia...
  101.  
  102. ...y Jerjes, rey de Persia, vio a su flota desaparecer en llamas. Eso fue suficiente para que regresara a su patria.
  103.  
  104. Desafortunadamente, tambi├⌐n fue el final de la uni├│n griega. Volviendo a su antiqu├¡sima rivalidad, los intelectuales atenienses...
  105.  
  106. ...y los duros espartanos se enemistaron entre ellos. La guerra estall├│ en el a├▒o 431 antes de Cristo.
  107.  
  108. Las dos ciudades-estados chocaron por 27 a├▒os.  El conflicto--conocido como la guerra del Peloponeso--llev├│ a la victoria de Esparta sobre Atenas. Pero tambi├⌐n dej├│ a toda la pen├¡nsula empobrecida, deshecha y lista para ser conquistada.
  109.  
  110. Los macedonios, los habitantes del norte, se trasladaron hacia el sur de Grecia. Pero eran conquistadores respetuosos. Alejandro, el hijo del conquistador, creci├│ en Grecia y adoraba esa cultura. Difundi├│ las ideas griegas a medida que su ej├⌐rcito avanzaba hacia Asia y Africa. 
  111.  
  112. ┬┐Ruinas? ┬┐Es eso todo lo que queda de la antigua Grecia? Saben que la respuesta es ... no.  El esp├¡ritu de Grecia vive... y ustedes lo han visto de muchas formas.
  113.  
  114. Los antiguos griegos se manifiestan cada vez que se enciende la antorcha Ol├¡mpica, cada vez que las naciones se unen--en paz--para rendir homenaje a la excelencia.
  115.  
  116. Los oradores griegos pueden haber muerto hace mucho tiempo, pero su pasi├│n vive todav├¡a en las naciones dedicadas a la asombrosa idea de dejar que la gente se gobierne a s├¡ misma.
  117.  
  118. Los antiguos dramaturgos griegos dejaron de escribir hace siglos, pero sus obras todav├¡a conmueven al p├║blico moderno.
  119.  
  120. Los constructores modernos todav├¡a pueden aprender varias cosas de los arquitectos griegos.
  121.  
  122. Y lo que es m├ís importante, los antiguos griegos perduran dondequiera que haya hombres y mujeres haciendo un esfuerzo por aprender, amar y aplicar las lecciones de su sabidur├¡a.